Nessa quinta-feira (25), a SEMED (Secretária Municipal de Educação de Palmas) postou em suas redes sociais a discução sobre a implementação do Projeto JEPP – Jovens Empreendedores Primeiros Passos.

Em vídeo publicado, o Diretor Técnico do SEBRAE, Rogério Ramos de Souza, juntamento com o Secretário de Educação, Fábio Barbosa Chaves alinham a implementação do projeto na rede de ensino.

O diretor se projuncia informando: “Um programa a mais de 18 anos sendo trabalhado, com metodologias reconhecidas nacionalmente e desse forma, atender o municipio com esse tema tão importante para o futuro das nossas crianças, dos nossos jovens”

A proposta pedagógica do JEPP e a inserção em cada ano do ensino fundamental, preparando a base para a construção empreendedora, por meio de atividades lúdicas, o ambiente da aprendizagem sensibiliza os estudantes a assumirem riscos calculados, a tomarem decisões, além de desenvolverem um olhar observador identificar as oportunidades de inovação.

Em parceria da Educação o projeto busca atuar de forma a transformar o Jovem, incentivando a quebrar paradigmas e desenvolver habilidades relacionadas aos comportamentos empreendedores, orientando a busca de autoconhecimento e aprimoramento de novas ideias, além do espírito de coletividade.

Em forma de curso, o SEBRAE/TO pretende que, ao despertar nos Jovens o interesse empreendedor, conseguiremos alavancar a cultura empreendedora, por consequência, o aumento de todos os atributos e atitudes essenciais para a auto gestão da própria vida.

O curso procura apresentar práticas de aprendizagem, considerando a autonomia do aluno para aprender.

Essa visão vai ao encontro dos quatro pilares da educação propostos pela Unesco:
• Aprender a conhecer, isto é, adquirir instrumentos.
• Aprender a fazer, para poder agir sobre o meio envolvente.
• Aprender a viver juntos, a fim de participar e colaborar com os outros em todas as atividades humanas.
• Aprender a ser, via essencial que integra as três precedentes.

O funcionamento do projeto, começa capacitando a formação de professores na metodologia, para que com as novas ferramentas, eles fiquem aptos a aplicarem o curso aos alunos.