Os alunos dos cursos técnicos de Desenvolvimento de Sistemas e Manutenção Automotiva do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) do Centro de Educação e Tecnologia (CETEC) de Palmas celebram uma conquista de destaque: o 6º lugar nacional no Desafio SENAI de Projetos Integradores 2025. O reconhecimento veio com o desenvolvimento do “Carrinho Inteligente”, integrado à plataforma digital Controle de Retirada e Devolução de Ferramentas (CRDF). 

O projeto nasceu a partir de um problema real enfrentado no laboratório de Manutenção da unidade: perdas, extravios e desorganização de ferramentas, que geravam atrasos, aumento de custos operacionais e comprometiam a segurança e a eficiência das atividades. 

Tecnologia aplicada à solução de problemas reais 

Para enfrentar essa realidade, os estudantes desenvolveram um sistema que une hardware e software, promovendo rastreabilidade automatizada e controle rigoroso do uso de ferramentas. 

O Carrinho Inteligente funciona integrado à plataforma CRDF, desenvolvida em Python, e utiliza: 

·       Arduino Mega como microcontrolador; 

·       Travas elétricas universais e relés para bloqueio individual das gavetas; 

·       Leitor RFID para identificação dos usuários; 

·       Sensores infravermelhos para monitorar a presença das ferramentas. 

Com o sistema, cada retirada e devolução é registrada: quem utilizou, qual ferramenta foi retirada e em qual horário. As gavetas só liberam o item solicitado via RFID e permanecem bloqueadas até a devolução regularizada. 

A projeção é de redução mínima de 30% no tempo improdutivo gasto na busca por materiais, além da mitigação de perdas e reposições desnecessárias. 

Ideia surgiu da rotina na oficina 

A aluna Kamila Lopes, do curso Técnico em Manutenção Automotiva, conta que a conquista foi recebida com entusiasmo pela equipe. 

“Ficamos impressionados. Desde o início confiantes das nossas capacidades, queríamos o primeiro lugar e vimos essa oportunidade na nossa porta. Estamos sempre buscando evoluir e extremamente felizes por conquistar o 6º lugar”, afirmou. 

Segundo ela, a ideia surgiu das dificuldades enfrentadas no dia a dia. “A falta de organização e padronização nos fazia perder tempo na busca por ferramentas e na entrega das atividades.” 

Para Kamila, o projeto revelou mais do que habilidades técnicas. “Nos fez irmãos de curso, de profissão e até mesmo para a vida. Trouxe nossas forças à tona, nossa insistência em buscar excelência e testou nossos aprendizados.” 

Ela acredita que o Carrinho Inteligente pode ultrapassar os muros da escola. “Acreditamos sim que pode ser usado na indústria. Estamos dispostos a buscar melhorias para garantir mais agilidade, produtividade e segurança.” 

Orientação foi essencial 

O instrutor Lucas de Jesus destacou o papel da mentoria no processo. “A orientação foi essencial para organizar as ideias, estruturar o problema e direcionar tecnicamente as decisões. O foco foi estimular o pensamento crítico e conectar teoria e prática.” 

Para ele, o comprometimento e o protagonismo dos alunos chamaram atenção. “Eles transformaram um problema real da oficina em uma solução tecnológica funcional e viável.” 

O instrutor Silvio Oliveira reforçou que a orientação teve papel estratégico no direcionamento técnico e metodológico, promovendo organização sistêmica, definição clara de objetivos e aplicação consistente dos fundamentos técnicos. 

“Os alunos demonstraram capacidade de transformar conhecimento teórico em soluções práticas, com postura profissional e atenção à qualidade, segurança e viabilidade técnica”, destacou. 

Já o instrutor Samuel Teles enfatizou a importância da persistência. “Nosso papel foi manter os alunos no caminho certo, respeitando os recursos disponíveis. Eles demonstraram habilidade de trabalhar em equipe e concluir o projeto mesmo com limitações.” 

Inovação que nasce no Tocantins 

Com integração de tecnologias acessíveis e aplicação de conceitos da Indústria 4.0, o Carrinho Inteligente apresenta potencial de replicação para oficinas e indústrias dos setores automobilístico e metalmecânico. 

A conquista nacional reforça o protagonismo dos alunos do SENAI Tocantins e mostra que a inovação pode nascer da observação atenta dos problemas cotidianos, transformando desafios em soluções tecnológicas com impacto real.